轉載自設計共和的
台灣的教育環境仍以學歷為重，對於就業的態度抱持「等到進入業界再學就好！」，但是在經濟不景氣的情況下，少有企業願意花時間培育新進設計師，總希望僱用到一個十項全能的高手，結果就是畢業學生能力不足、企業招不到好人才。當然這樣的問題是有解決方案的，只要業界願意和學界交流，讓學校知道業界需要怎樣的人才與技能，雙方可以進行長期合作關係，由學校來執行需要長時間規畫的案子，建立起雙方的橋樑。However，這學界與業界的恩怨情仇絕非年輕工業設計師短時間可以解決的，所以本篇報導還是著重在畢業生的生存守則！ 「旅行」或著「去製造廠工作」， 旅行會讓你獲得無價的經驗，唯有透過旅行你才可以跳出框架，看到不同國家文化的人對同一件事情的態度或是解決方法 不斷從生活中思考人最根本的需求、細細品味美好的事物與記下讓你感動的原因，看到不滿意的東西就要想「為什麼這東西被做成這樣？如果是我會怎麼做…」同時思考的範圍要廣，盡可能考慮到實際模具生產的層面，將這種思考模式內化，會幫助設計師對產業變化有快速的反應。 如果你不親自走進工廠，認識一切相關的器材與實務，瞭解產品生產的所有流程，你又怎能期待自己成為頂尖的工業設計師 好的設計的十項原則： 1. 創新 (既不重複大家熟悉的形式，但也不會為了新奇而刻意出新。) 2. 有價值的產品 (盡可能地實用，主要功能和輔助功能，都有一個特定及明確的用途) 3. 美感魅力 4. 一目了然 5. 自然的、內斂的、為使用者提供自我表達的空間 (不是裝飾物，也不是藝術品) 6. 歷久彌新 7. 細節 (精益求精體現了對使用者的尊重) 8. 環保 (合理利用原材料) 9. 越簡單越好 10. 專注於產品的關鍵部分 澳洲工業設計顧問委員會調查指出，工業設計學生應具備十項技能： 1. 優秀的草圖和手繪能力 (快而流暢不拘謹 迅速地勾出輪廓與稍事渲染) 2. 有很好的製作模型的技巧 (泡沫塑料、石膏、樹脂、MDF板等塑型，並了解用SLA、SLS、LOM、矽膠等快速建立模型的技巧。) 3. 必須掌握一種向量繪圖軟體(比如FREEHAND、ILLUSTRATOR)和一種像素繪圖軟體(如PHOTOSHOP、PHOTOSTYLER)。 4. 至少能夠使用一種高階三維造型軟體，如PRO/E、ALIAS、CATIA、I-DEAS或是次階的SOLIDWORKS98、FORM-Z、RHINO3D、3D STUDIO 5. 二維繪圖方面能使用AUTOCAD、MICROSTATION和VELLUM。 6. 能夠獨當一面，具有優秀的表達能力及與人交往的技巧（能站在客戶的角度看待問題和理解概念），具備實作設計報告的能力（在設計細節上進行探討與紀錄設計方案的決策過程）。有製作業方面的工作經驗則更好。 7. 在型態方面具有很好的鑑賞力，對正負空間的架構有敏銳的感受能力。 8. 拿出的設計圖樣從流暢的草圖到精細描繪緻，到三維的渲染應一應具全。至少應有細節完備、公差尺寸精細的圖稿和製作精良的模型照片。僅僅幾張輪廓圖是不夠的。 9. 對產品從設計製造到走向市場的全部過程應有足夠的了解。如果能在工業製造技術方面，懂得更多則更好。 10. 在設計流程的時間安排上要十分精確。三維渲染、製模、精細圖樣的繪製等應規定明確的時段。要知道，雇主聘用專業設計人員是為了盡快地賺到錢。 如果這些真理太過抽象，可以閱讀2008年出版的「設計的法則：100個影響認知、增加美感，讓設計更好的關鍵法則」，裡面提出的各種法則都是非常實用的，年輕的設計師可以從中反覆驗證自己的工作。 資料來源
http://www.designsojourn.com/25-bad-habits-of-industrial-designers/
http://www.bnext.com.tw/LocalityView_2249
http://www.bnext.com.tw/LocalityView_3181
http://www.icsid.org/education/education/articles652.htm
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